中学实习周记,作文

时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，相信大家都有不少体会吧，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。快来参考周记是怎么写的吧，以下是小编帮大家整理的中学教育实习周记，仅供参考，欢迎大家阅读。

(一)

听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学习、提高的方法之一。初来到实习学校，我先是听了2个星期的语文课，再自己实践讲课2个星期。实习期间，我共计听课24节，上课16节，备课16个课时。

在听课过程中，我学到了许多新的知识。就拿教本班语文的李松老师来说，他上课时声情并茂，感情充沛，语言幽默。在上课前，他常常会根据课文内容，去网上查找一些与课文有关的故事或者对课文起补充的知识，并在上课时适时讲给学生们听，以增加课文的趣味性，知识性，从而更好地调动学生的学习积极性。例如在上第一单元里的《捅马蜂窝》这篇课文时，他先是问同学们小时候是否捅过马蜂窝，并让同学们说说自己捅马蜂窝的趣事，在激起同学们的兴趣后，他才开始讲解新课。又如，他在上《夜雨寄北》这篇课文时，他并不急于进入新课，而是先给同学们讲解作者李商隐的背景身世，及他与妻子的爱情故事，从而来引出诗人写给妻子的这首饱含深情的诗。同时，在讲解过程中，他用自己朴实的话语把诗歌的中心思想表达出来，让学生身临其境，感同身受。

对于听课，我认为需要注意的是听课前要先了解该课内容，做到心中有底;听课时要仔细听讲，细心捕捉每一位老师的授课亮点;课后要争取与授课老师探讨本堂课的上课思路，从而对照自己查找差距。

(二)

无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟悉教材，吃透文本。要仔细琢磨文本里的每一句话的含义，充分了解文本中的知识和情感，这样才能更好地把知识传递给学生。

备课的第二要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为辅助备课之用。而备课不单单是把几个教案拼凑整合一番就可以了事，而是要加入自己的创新思想，要去深刻思考一堂课该怎么上，怎么才上得好。这样不仅能提高自己的备课能力，同时更利于实际教学。

在初学备《纸船——寄母亲》这篇课文时，我就犯过“本本主义”“教条主义”的错误。在没有深刻理解课文的情况下，就在几本教参上抄一些自认为精华的句子，凑成整篇看似完整的教案。结果自己一堂课讲下来，发现学生听得云里雾里，好像什么都学了但又什么都没学到。课后

时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，我们会积累一些相应的经验，是时候认真地做好周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的班主任工作周记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一周的教学工作结束了，自己从六年级的岗位上下来教五年级，感到了些许的轻松。与六年级不大一样，自己至少感到不是那么的压抑。现将本周的工作学习体会做一阐述。

一、自己对表扬的运用不够，虽然也表扬了部分的学生，但还是不够，这可能与自己跟学生都不大熟悉的缘故吧！下周还是要纠正的的，自己还是要学会大力表扬我们的学生的。

二、认学生太难了，新接手的班级43个人，一周上了两天的课，自己才认识不到10个人。下周吧！正确在最短的时间里把我班的学生认识完。这对我来说也是一种考验。

三、板演是一种很好的教学模式，本周讲了2页课本内容，自己大量使用了板演，每节课几乎人人有份，测出了好几个学习不大好的学生。但是我感到，上年的四年级老师的教学是很扎实的，学生的基础还是不错的，除下几个比较差的'学生我们的学生的基础已经让我很满意，我很少接受基础这么好的一班学生，我要把这个班打造成自己20xx-20xx那一年教的学生的那个水平，无人能敌。但我是要付出的。

四、要很好地建立一帮一的模式，建立的时候可能会费些力气，但是一旦建立了起来，老师就会省很多力气，学生的座位一般情况下不大动，一个好的带一差的，适当的培训一下毫升如何教学生。

五、我想把班级的群建立起来，可至今为止，只有20多个人参加，太让我头疼了，我不明白，我们的学生家长对学校的工作为啥这么的不支持呢？群建立起来以后，师生的交流，老师和家长的交流会很省力的。可家长就是不配合，争取下周一的时间建立起来。

时光飞逝，岁月如梭，一学期过去了，对上个学期的经历，以下是我几点感受：

1、感觉班主任的琐事比较多，要做好这项工作，必须花很大的精力，班主任每天两室一区的卫生要时时刻刻盯到，早上早操要提前起来，差不多半个小时，两室一区的卫生，认真的走一圈下来一定是40分钟，强调被子的质量、寝室卫生的死角、牙刷的摆放、教室卫生的死角。晚上查寝半个小时的，每周至少花10几个小时下去，才不会太差；我班现在有61个人，一天到晚就是女生闹矛盾，男生打架，班干部想换组员之类的琐碎、繁忙的事物

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中学实习教师实习周记

作为一名实习教师，我深深地感受到了教师这个职业的神圣和伟大，更深刻地认识到了自己在未来的教育工作中需要努力的方向。

第一周，我被分配到一所市属中学进行实习。刚开始的时候，班上学生们显得比较陌生，然而，随着不断的交流和接触，我们开始逐渐熟悉起来。

第一天，我跟随着我的指导教师进入了一个面生的课堂。当听到指导教师的介绍后，我才发现这个班级是一班急需关注的班级。由于这个班级的学生普遍成绩不太理想，所以在老师们的心中，这个班级一直被视为问题班级。但是，我并不认为问题班级的存在就是问题，而班级中的每一个学生都是有自己特长和优势的。于是，我决定从班级优势出发，找出学生的闪光点，激发他们自信。

在我的课堂上，我按照学生的不同特长设计了一些互动游戏，让学生们相互配对做小组游戏。这样不仅能培养他们的合作意识，而且也提供了表现机会给那些亟需自信心的学生。在游戏过程中，我发现有几个班级上的学生竟然表现得很出色。其中一位学生，让我记忆深刻。他叫马杰明，是一个长得略微胖一些的孩子。一开始我并没有太在意他，没想到他竟然跟同桌配合默契，击败了许多困难的关卡，为小组取得了胜利。我心中感到非常开心，因为我们找到了这位同学的闪光点，而同时也证明了，班级中的每一位学生都是有潜力的。

在与学生的交流中，我发现了一些学生存在学习习惯不好的问题。有的学生不喜欢课后自主学习，或是课内没有听好。所以，我开始思考如何能针对性地帮助这些学生。我会对一些学生进行强制性的课后辅导，让他们能够自觉地去完成学习任务。这些方法看似简单，却对学生的学习效果产生了不小的影响。在我的课堂上，我也特别注重学生的自主学习能力培养。我通过让学生当堂课练习，以及融合学生喜欢的课堂小游戏为辅助手段帮助学生提高自主学习的意识和能力。

在实习的几天里，我明白了一些事情。首先，每位学生都是有闪光点的。班级中出现问题并不代表着班级的质量不好，而只是代表着在这个环境中出现了一些普遍的问题。其次，每位学生都有自己不同的学习特点和需求，而因材施教是非常必要的。在这个过程中，我也学会了教育中程序的设计。教育并不是普遍的，而是因材施教的调整。最后，作为一名教师，要热爱自己的工作

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第一天

今天是我第一次来到会计师事务所实习，虽然很紧张，但我的好奇心超过了这种情绪。在进门前，给自己简单地介绍一下心理自我暗示“自己一定要保持冷静，尽量不要让别人看出来你是个实习生和菜鸟。”然后，我就听到一股清新雅致的味道，遇见了公司员工，他们都很亲切地接待我，并告诉我他们会密切跟踪我的实习。

今天我学会了如何处理一些日常的记账工作，比如如何检查和排列凭证，计算银行存款利息，大家都有些善良地开玩笑说我执着的态度，会成为财务会计的精英人才！带我的经理让我开头千万要理清楚每个单项项目的具体用途，以及如何直观地了解和掌握财务报表是如何建立和协调的。然后，她带我参观了公司内部的系统，给了我一些提升自己的工具，比如如何设立财务策略及规划，建立并且管理财务记录，还有给出了很多股票的建议和指导，让我后来在行情波动中不会迷失方向。

第二天

今天的课很特别，经理给我讲述了一个受到管理困扰的企业案例，如何根据公司的财务报表和资产负债表，来完成企业的账目清理和重构，确立公司发展方向以及财务管理策略。当我听到会计和财务这两个单词的时候，我就感到变得更为专业，更加有责任感，大家告诉我，了解了财务管理的核心问题，会让你成为财务人员的领导，带领他们去发现前进的必要性和意义！

然后，我观摩和学习了处理推销贷款的一些工作，比如如何确定贷款额度，如何预测贷款的强度和推广等等这些细节。大多数的推销贷款处理都需要通过掌握与银行利率有关的各种数据和宏观经济因素，如何考虑准确评估风险考虑到水位是否改变等等。同时，经理还要求我要持之以恒的学习财务知识，并组建一个高水平的自我财务管理团队。

第三天

接下来的日子里，我渐渐地挣扎得更多和靠自己独立思考不同重要的决策。今天我又带头完成了内部清理和调整的工作，学习如何分析和解决内部财务与贸易管理过程中可能遇到的问题。我们现在正在开始审计账务，刚开始我感到很困难和痛苦，因为我很难预测或解决那些晦涩难懂的问题，但是在带领下，我也逐渐能处理和解决这些有挑战性的问题。

第四天

今天我的信息管理能力也得到了提升，了解了几种信息管理体系以及实现